Verschiedene Entwicklungsphasen des Kindes/Jugendlichen

Geschrieben von: Holger Ott Sonntag, den 23. Januar 2011 um 11:03 Uhr

4-7jährige

• Motorik noch ziemlich unbeherrscht und ungerichtet
• Großes Geselligkeitsbedürfnis
• Ausgeprägte Fähigkeit zur Nachahmung
• Angebot abwechslungsreicher Bewegungsmöglichkeiten erforderlich

7- 10jährige

• Sprunghafte Zunahme der motorischen Lernfähigkeit
• Vorhandensein günstiger körperbaulicher Voraussetzungen
• Zunahme der Konzentrationsfähigkeit

10-13jährige

• Beherrschte und zielgerichtete Motorik
• Höchststand von Lernbereitschaft und -fähigkeit
• Ausgewogenheit bei Längen- und Breitenwachstum
• Vorhandensein des Lernens 'auf Anhieb' und eines hohen Bewegungsdranges

13-18jährige

• Unterschiedlicher Verlauf der puperaalen Schübe bei Jungen und Mädchen
• Bewegungsmäßig große Unausgeglichenheit
• Stillstand oder Rückgang der Motorik
• Deutliches Hemmen der Motivation bei Misserfolgen

Konsequenzen für den Ausbilder:

• Unterricht muss deutlich individualisiert und differenziert werden
• Einstimmung/Vorbereitung und Nachbereitung des Unterrichts muss vom Ausbilder sorgfältig mitgeplant werden
• Unterricht generell nicht zu stark anweisungsorientiert anlegen (besonders wichtig für den Einstieg zu jeder Unterrichtsstunde!)
• Spielerische Heranführung kommt physischer und psychischer Losgelassenheit zu Gute